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坚持“三为先”理念 做合格的责任督学
2016-03-03 10:28:12  来源:  

江苏体彩 www.lz2i.com.cn 永吉县第七督学责任区责任督学  刘海英

        

国务院教育督导委员会《关于中小学校责任督学挂牌督导办法》明确规定,责任督学肩负着推动学校端正办学思想、规范办学行为、实施素质教育、提高教育质量、实现内涵发展的重任。做为一名责任督学,我深感使命光荣、责任重大、任务艰巨。如何更好地发挥责任督学作用,为学校发展尽一点微薄之力,是我做责任督学以来一直在思考的问题。实践使我体会到,责任督学必须把“学习为先、尊重为先、服务为先”作为工作的出发点和落脚点,必须刻苦学习业务、尊重督导对象、以服务学校发展为目的。我做责任督学时间不长,没有什么经验可谈,只能把我坚持“三为先”理念入校督导的点滴做法向各位领导作以简要汇报。

一、学习为先强素质,做一名懂业务的责任督学

俗话说“打铁必须自身硬”,责任督学的作用主要在于对学校工作的监督和指导。我多年工作在农村学校,2013年初被调到局机关,年底便承担责任区督学工作。督导方面的政策规定和业务要求还不十分熟悉,工作上基本是个门外汉。为了使自己尽快进入角色,成为一名合格的责任督学,我坚持从多方面努力学习。一是虚心向老督学请教。每次督导活动都积极参与,对不懂的问题虚心求教。二是抓紧时间自学。利用工作之余,学习教育督导方面的政策文件、报刊书籍和外地经验。三是积极参加各级组织的业务培训。无论县本级组织的培训还是外出学习培训,我都积极争取参加学习。三年来我参加各级培训10余次,培训达300余学时,2015年,圆满完成了吉林省督学远程培训学习任务,并参加了吉林省骨干督学高级研修班在国家教育行政学院的集中培训。在我县责任督学挂牌督导信息系统建设使用中,我是第一批参与培训人员,并在工作中有效指导学校操作,目前担任信息系统的管理员。两年来的努力学习,为我开展督导工作奠定了扎实的理论和业务知识基础。

二、尊重为先讲实效,做一名有担当的责任督学

责任督学重在责任担当,尊重对方是担当的前提,讲求实效是担当的体现。我县制订的《责任督学挂牌督导工作手册》,对责任督学每学期、每个月乃至每个督导日做些什么、怎样做都作出了非常明确的规定,规范责任督学入校督导工作,具有较强的操作性。在县督导室的指导下,我依照工作流程开展工作。入校前制定督导计划、明确督导内容、确定督导重点,入校后认真检查、悉心指导、总结经验、发现亮点、指出问题、反馈意见,督导后归纳汇报、撰写报告。本着实事求是的原则,每次入校督导,我都做到查实情、讲实话、求实效,坚持“一进两实三严”的做法。

“一进”是进课堂。教学工作是学校的中心工作,提高教学质量是教育工作的永恒主题,所以我始终把对学校教学工作的指导作为工作的重点。两年来随机听课一百余节,通过了解一线教师的教学情况,督促、指导学校落实教学常规,规范教学管理。

“两实”是了解学校真实情况和真实地反馈督导意见。我把这“两实”作为自己的工作准则。每次入校我都通过实地查看、问卷调查、召开座谈会等方式,力求掌握学校最真实的办学状况。检查后准确客观的反馈发现的问题,通过责任督学挂牌督导信息系统下发意见书,严格审核学校提交的整改报告,有的放矢地指导学校进行有效整改,确保学校健康发展。

“三严”是严格标准、严格检查和严格跟踪核查整改。对学校的工作成绩不埋没、问题不掩饰,随时提出整改意见。去年,在对责任区内一所学校进行月份入校督导时,发现该校四年级一个有34名学生的班级,期中质量检测全班语文、数学的及格率不足80%。我便随即听了任课教师的两节课,检查了教师教案,翻阅了学生试卷,并仔细查阅了教师对本次检测的卷面分析。全面了解情况后,我将教师在备课、上课、反思等方面存在的问题一一向业务领导及授课教师进行了反馈,并提出了整改意见。由于引起了学校领导的高度重视,在再次下校跟踪核查时,发现这位教师在各方面均有所改进,学校也以此为契机对学校所有学科的教学工作进行了全面整改,制定了加强教学指导的具体措施,并有效落实到日常教学管理之中,进一步规范了教学管理。在期末质量检测中该班语文、数学及格率均达到了95%以上,该校的各科成绩也实现了全面提高。

三、服务为先重目的,做一名受欢迎的责任督学

在目的上,责任督学和学校是一致的,都是为了办好让人民满意的教育。责任督学不是什么“钦差大臣”,不能高高在上,要有“俯首甘为孺子牛”的精神。工作中,我全身心地融入学校,与学校建立互相信任、密切合作的伙伴关系,以平等的身份与领导和师生沟通交流,责任和使命使我逐步形成了校荣我荣、校衰我耻的大局意识,一言一行让领导和教师真正感到我的真诚,意识到我在与他们一起为学校的发展而努力着。我对学校师生的尊重也赢得了师生对我的理解,学校主动接受或邀请我去监督和指导,由“我要督”变为“要我督”,实现了和谐督导。他们愿意坦诚地和我进行交流,积极主动地配合我工作,和我说实话,实事求是地介绍学校的情况、汇报学校的工作,为我全面了解学校情况,有效地开展督导工作创造了条件。

我认为,责任督学的工作概括起来不外乎三个方面:一是对学校的工作进行全面监督,二是帮助学校总结工作经验,三是为学校解决实际问题。能够在责任督学岗位上,更多的帮助学校总结工作经验和解决实际问题,不仅是最好的服务,也是我职业生涯的最大价值。因此我把后两条作为自己的工作重点。我责任区的县第二实验小学书法艺术教育开展得非常好,师生练习书法的积极性特别高。于是,我与学校一起总结出《文化瑰宝,他们在传承》的工作经验,该校也于当年被县教育局认定为书画教育特色学校。永吉八中是我责任区内的一所农村初中,2014年夏季我入校时发现该校操场雨天积水、晴天扬沙,影响了学生的户外活动。同时,教学楼对面几百平方米的墙体一片空白,虽然学校已经对墙体文化做了规划和设计,但因为缺少资金而没有付诸实施。对此,我在总督学组织的工作汇报会上作了如实汇报,得到县教育督导委员会和局相关部门的高度重视,不仅把该校校园文化建设纳入当年县财政支持的校园文化建设项目(县财政设100万元专项经费)之中,为该校投入近20万元,当年全面完成校园文化建设,并且将该校沥青操场铺设项目建设规划时间,由2018年提前到2016年。

学校的变化和事业的发展使我感到欣慰,学校师生和人民群众的诉求是我进一步做好责任督学工作的不竭动力。挂牌督导任重道远,责任督学大有可为。我将继续坚持“三为先”理念,努力做一名适应时代要求的合格责任督学,为永吉教育事业的发展做出应有的贡献。  

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